Ecole : Face au froid dans les classes, un député veut instaurer des normes nationales de température

<p><a href="https://france3-regions.franceinfo.fr/occitanie/herault/montpellier/les-cours-sont-annules-panne-de-chauffage-1-400-eleves-d-un-lycee-obliges-de-rester-chez-eux-a-cause-du-froid-3276356.html">Neuf degrés au lycée Jean-Monnet</a> de Montpellier, <a href="https://www.francebleu.fr/infos/meteo/la-vague-de-froid-en-gironde-complique-la-rentree-3414135">13 °C au collège Edouard-Vaillant</a> à Bordeaux, entre <a href="https://www.ouest-france.fr/meteo/vague-de-froid/moins-de-10-degres-en-classe-sans-chauffage-ces-ecoles-pres-de-nantes-invitent-a-garder-les-enfants-a-la-maison-46778cf8-ea26-11f0-9b78-7c77e15311d5">7 et 10 °C dans des écoles près de Nantes</a>… Début janvier, au retour des vacances scolaires, de nombreux élèves ont eu une désagréable surprise en revenant en cours. Certaines salles de classe <a href="https://www.20minutes.fr/planete/rechauffement-climatique/4194824-20260107-vague-froid-22-13-7-12-releve-temperatures-plus-glaciales-france">étaient glaciales</a> et des établissements scolaires entiers ont <a href="https://www.franceinfo.fr/replay-jt/france-2/20-heures/vague-de-froid-des-temperatures-qui-descendent-jusqu-a-6-degres-dans-les-salles-de-classe_7724578.html">dû fermer dans le Loiret</a>, le Gard, les Vosges, en Seine-Saint-Denis ou encore en Saône-et-Loire… La liste est non exhaustive. Alors que dans certaines écoles, des élèves ont dû se geler les mains avec 13 °C en classe, dans d’autres, ils étaient priés de rentrer chez eux, ou acheminés vers un dispositif d’accueil, chauffé celui-là.</p><p>C’est pour éviter cette disparité-là, et cette forme d’injustice, qu’un député a écrit le 7 janvier au ministre de l’<a href="https://www.20minutes.fr/dossier/education_nationale">Education nationale</a>, tout en envoyant en parallèle une question écrite au gouvernement : « Aujourd’hui, la décision de suspendre les cours en cas de températures extrêmes relève du seul pouvoir d’appréciation des chefs d’établissement. Cette gestion au cas par cas risque de créer des inégalités entre territoires et ne répond pas à l’urgence climatique », alerte le député Les Ecologistes Emmanuel Duplessy, <a href="https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/17/questions/QANR5L17QE12168">dans un texte publié mardi sur le site de l’Assemblée nationale</a>.</p><h2>Seuils de température</h2><p>Pour remédier à la situation, il propose de s’appuyer sur l’idée de son collègue Arnaud Bonnet, élu de Seine-et-Marne, qui défend l’instauration de normes de températures dans les établissements scolaires et universitaires. <a href="https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/17/textes/l17b1727_proposition-loi">Déposée en juillet, sa proposition de loi </a>rappelle qu’« aucune disposition législative ou réglementaire ne fixe des normes de températures afin d’assurer des enseignements dans de bonnes conditions. » Si le Code de l’énergie recommande certes une moyenne de température fixée à 19 degrés, « aucune disposition n’interdit de mener des activités pédagogiques ou de travailler lorsque les températures constituent une menace pour la santé. »</p><figure><iframe title="Pourquoi les enfants disparaissent de l'espace public ?" width="100%" height="100%" src="https://www.ultimedia.com/deliver/generic/iframe/mdtk/01357940/zone/1/src/3s80zvu/showtitle/1/" frameborder="0" scrolling="no" marginwidth="0" marginheight="0" hspace="0" vspace="0" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" allowfullscreen="true" allow="autoplay" referrerpolicy="no-referrer-when-downgrade"></iframe></figure><p>Pour Arnaud Bonnet, il s’agit donc d’inscrire dans le droit des seuils de températures minimaux et maximaux, au-delà et en deçà desquelles les élus auront l’obligation de fermer les écoles… et de prévoir un accueil alternatif. « L’idée n’est pas que les enfants restent à la maison, où il peut aussi faire très très chaud ou très froid », explique l’élu, joint par<em> 20 Minutes</em>.</p><h2>Les enfants moins bien traités que les adultes</h2><p>Pour trouver le bon seuil, cet élu qui est aussi enseignant de profession s’est appuyé sur l’Organisation mondiale de la santé, qui estime que les risques d’atteintes à la santé sont « réels lorsque les températures dans les locaux sont inférieures à 14 °C ou supérieures à 30 °C ». Car quel employé, quel adulte accepterait de travailler en dessous ou en deçà de ces limites ?</p><p>Pour Arnaud Bonnet, interdire que les enfants soient accueillis dans un froid glacial ou une chaleur extrême, c’est aussi leur porter une marque de respect, égale à celle que l’on porte aux adultes, dans une société qui souvent les relègue au second plan. « C’est inacceptable qu’on puisse avoir des enfants assis dans les classes avec des températures aussi faibles, alors qu’au même moment et au même endroit, il y a du chauffage individuel aux étages de l’administration. Nous avons une certaine vision de l’enfance qui fait qu’on accepte pour les enfants des choses qu’on n’accepterait pas pour les adultes. Notre système éducatif est maltraitant », plaide le député. Le dispositif pourrait concerner des centaines de milliers d’élèves, estime-t-il.</p><h2>5 milliards d’euros par an pendant dix ans</h2><p>Les raisons pour lesquelles on grelotte dans tous les coins de l’Hexagone sont nombreuses. Pour nombre de cas, il s’agit de simples pannes de chauffage. Pour d’autres, ce serait parce que des collectivités peu bienveillantes feraient des économies sur les enfants, en rallumant le chauffage au dernier moment, dans des locaux gelés, estime Jérôme Sinot, de la CGT Educ’action.</p><p>Plus profondément, c’est aussi parce que nombre de bâtiments sont vieillots, et <a href="https://www.20minutes.fr/planete/4161623-20250703-canicules-ecoles-vont-etre-massivement-touchees-pourtant-etat-freine-renovations">auraient besoin de subir un toilettage énergétique</a>, qui tarde. D’après l’Alliance écologique et sociale, un collectif qui rassemble les ONG Greenpeace, Oxfam, les syndicats CGT Education et Snes-FSU notamment, 20 à 30 % des bâtiments scolaires sont « vétustes » et « inadaptés » aux événements climatiques extrêmes, pour lesquels il faudrait investir 5 milliards d’euros par an pendant dix ans. Plus de 2.200 établissements sont par exemple <a href="https://www.20minutes.fr/societe/4160948-20250629-canicule-ecoles-fermees-lundi-mardi-apres-midi-tours-mercure-va-depasser-40">restés fermés début juillet</a>, essentiellement des écoles, à cause d’une vague de chaleur et d’après Arnaud Bonnet, les remontées de professeurs incommodés par le froid sont encore plus nombreuses en hiver, notamment parce que les vagues de <a href="https://www.20minutes.fr/dossier/froid">froid </a>sont souvent plus longues que les vagues de chaud.</p><h2>Le ministère juge la mesure « complexe »</h2><p>Le député estime pour cela nécessaire de réaliser chaque année un rapport faisant le point sur l’adaptation des établissements aux changements climatiques.</p><figure> </figure><p>Du côté du ministère, la proposition des normes de température ne recueille que peu d’enthousiasme. « La diversité des cas de figure sur tout le territoire rend complexe l’application d’une procédure générale », <a href="https://www.tf1info.fr/meteo/verif-si-la-temperature-en-classe-est-trop-basse-en-classe-les-enfants-peuvent-ils-etre-renvoyes-chez-eux-2417056.html">a répondu la rue de Grenelle à notre confrère de TF1</a>, estimant que « les situations de très grand froid comme de très grande chaleur sont à traiter au plus près du terrain ». Les <a href="https://www.20minutes.fr/paris/4133562-20250115-saint-denis-font-sieste-bonnets-plusieurs-ecoles-privees-chauffage-eleves-gelent">descriptions d’enfants avec des gants ou des manteaux en classe</a> ont donc encore sans doute quelques belles années devant elles.</p>