«Dans les matières scientifiques, les enseignants ont tendance à qualifier positivement les compétences des garçons et plutôt négativement celles des filles»

Published 4 hours ago
Source: liberation.fr
«Dans les matières scientifiques, les enseignants ont tendance à qualifier positivement les compétences des garçons et plutôt négativement celles des filles»
Les chercheuses de l'IPP ont analysé 600 000 bulletins de terminale scientifique entre 2013 et 2017.
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